Top One
讓保姆,老人帶孩子,不自己親自照顧
父愛母愛是任何人都無法代替也是無法彌補的。
不要用任何借口來代替沒時間照顧孩子,既然生他就要養他。
不要認為我們的孩子什么都不懂得,在孩子的康復道路上是需要父母一起陪同的。
Top Two
把孩子當做累贅
很多家長出于愛面子,不會調整心態,總不愿意把孩子帶出家門,總覺得別人會嘲笑我們,一直在逃避這個問題。
而作為一個家長要勇敢的面對現實,放下包袱,把孩子帶出家門,帶入社會,孩子才有機會融入社會。
如果我們總是把孩子與社會隔離開,試想孩子還能融入社會么?
Top Three 拿孩子來做對比
首先家長要認清自己孩子的基礎點,不要老拿自己的孩子和別的孩子相比,因為每個孩子的基礎能力不一樣,他們所要接受的知識也不同。
而孩子接受知識能力的快慢也不同,所以孩子跟孩子之間也不能做對比。
同時做對比的過程中,也是對孩子的不尊重,而做為家長所要做的就是拿孩子的今天和昨天相比,現在和過去相比。
Top Four
孩子的進步與機構老師相關,與自己無關
有部分家長認為,孩子進步與否全在學校,自己只是買單者。他并沒想到,學校的訓練是暫時的,是把孩子存在突出的問題去及時的解決,往好的方向發展。
學校只是一個引導者,而家長才是孩子一輩子的領路人和指導者。
所以作為家長在孩子訓練期間要密切的和老師配合,雙方為了孩子一起加油!
Top Five
特殊孩子,特殊對待
大家一定會這樣認為,孩子的現狀是自己造成的,我們有愧于孩子。 正因如此,在生活中我們對孩子是“無微不至”的關懷,衣來伸手,飯來張口,可是等孩子大一些時,我們才發現。 孩子不會穿衣,不會用勺子、筷子,不會脫褲子大小便,不會擦屁股等等,最基本的生活自理都不會。 這就是我們家長過分溺愛造成的后果,從而剝奪了孩子去學習自理的權利。 Top Six 不會發現孩子的優點 很多家長對自己的孩子總是埋怨,怎么都沒進步,一天一天的都是一個樣。 而他們根本就沒有細致的去觀察孩子,總是抓住缺點不放,做為家長首先每天都要賞識的目光去看孩子。 這樣孩子有了自信,家長也能去發現孩子的點滴進步。 END
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