家長一點通:
◢ 前言 ◣
我們既然不能讓孤獨癥的癥狀消失，也不能不考慮他，孤獨癥構成，患者身份的一部分，我們必須帶著他一起做事。
有家長問： 我的孩子開始上中班了，我發現他的語言表達有一些問題，說話一直詞不達意，斷句吃字情況很嚴重，沒法完整表達出自己的意思。請問我要怎么培養他的語言表達能力？ come on！ 幼兒期的孩子語詞尚處在積累期，尤其是中班階段會開始出現語詞的爆發期。孩子的語言尚不能很好地組織并完整充分表達自己的意思，會出現斷續、詞不達意等情況。我們要做的有三點： “去掉孤獨癥標簽，所有孩子都會遇到問題” ——我們要做的三點建議 —— 首先不要對孩子的語言表達提出過高的要求，可以從最簡單的短語、短句開始，表達明確意思就行。不要當遇到幼兒表達不清時就表現出著急、糾正等態度和行為，減少幼兒緊張。 第二，在日常生活中，家長和老師可以注意尋找孩子感興趣的問題，主動與孩子交流；例如外出時談論沿途的所見所聞，讓景物、思維和語言三者建立聯系，逐漸地增加孩子說話的內容。 —— 在成長的路上少不了家長的陪伴 —— 第三，仔細傾聽孩子的表達。無論孩子的語言表達是否清晰、有條理，都要耐心地聽，聽完后再發表自己的意見，而不要在孩子沒說完時就打斷他的話語。表現出對孩子表達感興趣和愿意互動，讓幼兒體驗表達的成功感。 【全文完】
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