青島圣之愛自閉癥康復中心

　　一、圣之愛的成長背景：

　　2004年青島圣愛康復中心成立于青島市李滄區。

　　2010年4月2日，位于青島市城陽區的新中心正式揭牌，更名為：青島圣之愛康復中心。

　　中心占地1300平方米，層高3.2米，感覺統合訓練大廳230余平方米，現有十間一對一個訓室,并設有按摩室，多感官室、游戲室、玩具室、家長培訓室、集體課教室、測評室、餐廳、閱讀室及更衣室等諸多功能科室。中心具備系統的訓練康復器材，系統完整的教學康復大綱，舒適和安全的訓練場地。

　　我們在吸收國內外先進教學經驗的同時，不斷探索新的教學方法，得到了社會各界人士的廣泛關注和支持。

　　“忠誠、嚴謹；團結、主動；尊重、積極；廉潔、奉獻；守紀、堅定；仁愛、寬容”已成為圣之愛的不懈追求！

　　二、社會支持:

　　圣之愛在城陽區的建設工作，得到城陽區政府、城陽區殘聯、街道、大北曲社區的大力幫助與扶持。

　　數年來，社會各界給予我們廣泛的支持，青島圣之愛現已成為青島農業大學青年志愿者活動基地、微塵公益團手拉手活動基地、成龍職業學校（心理）實訓基地……社會團體、公司、慈善人士更是給予我們極大的幫助和支持，截止今日，社會各界捐助物品、器具、材料，折合人民幣近8萬余元。香港恒潤木業、青島鼎力飛揚演藝公司分別捐助人民幣五千元，用于中心供暖設施的構建……

　　我們代表中心及這些折翼的天使，對他們的付出深表感謝……

　　因資金的制約，中心環境顯得簡陋一些。“勤能補拙”，我們把有限的資金放在老師福利上，我們把更多的心思放在如何提高教學綜合能力上……務實、樸實無華，這就是圣之愛的精髓。

　　圣之愛聘請青島市心理衛生協會理事長王冠軍教授、青島市心理咨詢師協會副會長李克富教授等專家、學者為中心的特聘顧問。

　　2010年5月2日，原中央委員、人民日報社社長、中國人民解放軍總政治部宣傳部長邵華澤中將，欣然題寫了“青島圣之愛康復中心”九個大字，并親自北京致電，對中心的工作表示肯定與支持。

　　2010年10月，圣之愛被評定為青島市殘聯自閉癥定點康復機構、城陽區殘聯自閉癥定點康復機構。

　　三、圣之愛感言：

　　近七年的發展歷程中，圣之愛在吸收國內外特教康復理念的同時，逐漸的摸索出一套有青島圣之愛特色的康復訓練體系。

　　圣之愛在教學上是獨樹一幟的，不同于傳統的教育康復模式。

　　沒有那么多花俏的課程，沒有那么多復雜的設置，也沒有那么多浮躁的理論。我們按部就班的、踏踏實實的根據孩子實際情況，設計出適合他們實際情況的康復訓練道路。改善行為與提高語言能力，是我們的強項。堅定走下去，循序漸進的發展，海納百川的思想，嚴謹高效的作風，實事求是的學風，這是我們圣之愛引以為傲的。

　　與時間賽跑，在最短的時間內，最安全穩妥的提高孩子的綜合能力，這是我們時刻謹記的。嚴格、高效，是我們對自己的要求，但同時，這四個字，我們希望在中心訓練的家長也能做到。

　　四、未來的發展：

　　在國內，很多康復中心，即將或已經遇到幾個問題：特殊教育康復訓練如何延伸發展下去？如何更為高效的為自閉癥兒童康復訓練？傳統的教學訓練方法可持續發展的瓶頸如何破解？特教領域所遇到的問題與難題，我們是否可以找尋其它的方向？

　　未來的兩年里，圣之愛在人才招聘上，除醫學康復、特教專業的老師之外，也會引進心理學、精神醫學及幼兒教育等專業的老師，甚至可以引進哲學專業的老師。當然，在引進其它學科人才的同時，我們要做好自己基礎性教學的穩定工作?；A性康復平臺與其它學科的康復平臺，是相對獨立而又相互交叉的。我們很期望通過各個學科的交叉與統一，在思想的碰撞和交融中，為未來的自閉癥兒童康復教育找出一條快捷并穩妥的道路。

　　五、自閉癥兒童的出路：

　　自閉癥兒童需要康復訓練，但是不能在康復中心呆一輩子?？祻统晒?，其出路是光明的?？祻褪?，對一個家庭和社會來說，是沉重的打擊。

　　融合教育，在國內外已經成為一個討論的熱點。但僅靠康復中心的努力，而無其它社會層面的支持，融合教育必然失敗。

　　幼兒教育體系、小學教育體系的支持，對自閉癥兒童康復的“走出”，起到極其重要的意義。在青島，四流南路第二小學走在了前面，為自閉癥兒童未來更好的融入社會，起到積極的作用。像寧夏路等青島的小學，更是組織各項活動，關注這個特殊群體。

　　我們呼吁，社會各界對這些不幸的孩子和家庭提供更多的便利和支持！ 

　　青島圣之愛康復中心

　　2010年11月